Este recurso está destinado a docentes de Educación Primaria y apasionados de la robótica educativa, adaptable a proyectos de aula con alumnado de 3º a 6º curso para mejorar su alfabetización y competencias en materias CTIM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y el interés por el espacio.

Construir y programar un rover en el aula nos ofrece la posibilidad de diseñar una experiencia de aprendizaje transformadora que conecta a los estudiantes con la ciencia real, despierta vocaciones y fortalece competencias clave para su futuro.

Crear un robot rover marciano en Educación Primaria para el desafío Moon Camp de ESERO nos permite fomentar un aprendizaje competencial y el desarrollo de disciplinas STEAM. El alumnado puede conocer las iniciativas europeas vinculadas con la Agencia Espacial Europea (ESA) y a valores como la cooperación internacional, la sostenibilidad en el espacio y el cuidado de nuestro planeta.

Uno de los recursos que ESERO pone a disposición del profesorado de Educación Primaria es el documento didáctico "Todoterreno lunar", disponible en su página web a través del siguiente enlace. A través del documento, niños y niñas podrán propone una secuencia de actividades en la que el alumnado debe diseñar y construir un vehículo capaz de desplazarse por la superficie de la Luna, abordando conceptos como la gravedad, la fricción o los tipos de terreno. Además de fomentar el pensamiento científico y el trabajo cooperativo, este recurso permite introducir al alumnado en los retos reales de la exploración espacial de forma práctica, creativa y accesible.

Desde el enlace https://mooncampchallenge.org/es/spain/ se pueden encontrar todos los recursos relacionados con el Moon Camp Challenge en España, con guías para el profesorado, materiales para el alumnado y muchos proyectos. Además, tienes los detalles de participación en cada una de las catergías del desafío.